天印大道附近小学英语学习方法

英语单词的学习方法很多，您上网去找，可用找到很多很多，拿来帮助给孩子没有问题。我们在这里说的是在学习英语的过程中困难重重，对于按照常规的方法记不住单词，又没有自己记忆方法的孩子，家长不要拘泥于条条框框，要从孩子的实际出发，帮助孩子找到适合自己的学习方法
方法1、语言环境熏陶法
所有的英语课本都有录音带，听录音，是一个解决语言感觉的好方法。让孩子听的方法有很多，但是孩子用大块的时间听英语似乎有难度，一方面是时间不够，另一方面本来就英语不好的孩子，听的时候会很厌烦，可能反而激发了逆反情绪。我们在这里的建议是给孩子创造一个语音环境。每天起床后，家长或孩子就把录音机打开，让声音在房间里回响。孩子则该做什么做什么，说话、吃饭、收拾东西，都一如既往的做，一直到孩子离开家门。家长把录音机关上就可以了。同样的可以利用中午、晚饭时候，睡觉之前，这样做的目的是给孩子一个语言环境，潜移默化地让英语进入孩子的记忆中。它的作用就是，当孩子在上英语课的时候，老师说到的英语变得似曾相识，不再是完全陌生的，有了一些感觉，这样跟着老师的脚步的时候就多了，再加上听讲，复习，预习，孩子的英语成绩会有提高的。
方法2、联想法
可以鼓励孩子把英语单词与一些新奇的、好玩的事情联系起来，让孩子打破自己原记忆模式，使记忆更加深刻，
网上对联想记忆单词的方法是这样写的：
l 音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
l 形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。
l 象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。
方法3、理解记忆和逻辑记忆法
学习方法很多，很多时候孩子不知道怎么寻找方法，找到方法不能够理解，不会用，此时，需要家长的帮助解释，与孩子一起尝试使用。
如网上说的一个记忆方法叫理解记忆，就是“通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。”这样的方法，需要查字典，怎么查，怎么理解，需要家长给孩子指导。
方法4、在句中记单词
在英语单词的记忆中，很多时候孩子记住了单词的拼写字母，而不知道单词的含义，遇到这样的问题，我们鼓励孩子把一些单词放到经典的句子里记忆，这样做的好处是你既记住了单词，也记住了一个比较常用的句子。
方法5、解决孩子的心理问题
孩子刚开始学习英语时，总是觉得怪怪的，对英语发音，嘴形，字母都很不习惯，很多孩子都有抵触情绪，记不住就会泄气，厌烦。此时，家长若跟着孩子着急，督促、监督、批评接踵而至，于是用不了几个月，孩子就恨透了英语。
学习英语没有捷径，必须有毅力，而孩子往往不愿意坚持，此时，家长的笑脸和行动上的支持，是记忆能力不足的孩子学英语的有效推动力。
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