小学英语补习

小学英语补习要为儿童打下较好的语音基础，把英语发音视为启蒙阶段的首要任务。培养语音的交际意识，为以后的语言学习发展打下良好的语音基础。在小学课本基础上全面提高单词量并加速语法结构的构建，这些都会大大提高在未来生活中实际运用英语的能力。五个阶段课程的个性化教材和教辅资料在发音训练、听力培养、掌握语法词汇的基础上，更强调实用的会话英语练习以提高表达能力、建立开口的自信。
小学英语补习中词汇的要求
 在小学英语补习时，其中词汇是重要的因素。没有一定的词汇量，就无法用所学的句法结构进行有效的交际。词汇的复习在一定语境中让学生再现、联想、记忆词汇；通过语境辨别理解、记忆、运用词汇；充分利用教具、实物、多媒体、肢体动作、游戏、唱歌、猜谜语等各种形式表现词义。学龄初期儿童还不能进行抽象思维活动，他们的思维需要具体事物的支持。多媒体具有集成性、形象性、生动性等特点，既可以提供语言信息，也可以提供非语言信息，因此多媒体很适合儿童英语词汇的学习和复习。
小学英语补习中语音的要求
 在小学英语补习中，语音方面的内容涉及音标、字母、单词、重读、语调、节奏等音素，有的学生习惯于单个词孤立发音，真实生活中连读的使用在英语语言交际中是非常普遍的。注意的事项有：1．学生没有口语会话词汇作为支撑，一开始要求他们掌握复杂的发音，是不能也是不合适的；2．虽然基本发音的训练有助于学生准确区分不同发音，但这种机械练习单调无意义。3．可以通过说句子，说歌谣，简笔画或游戏的方式进行。
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