精锐初二下学期英语重难点分析南京期末考冲刺复习

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初二的孩子英语学习有点弱，为什么英语学得不好呢，上课不认真听，下课以后也不复习，英语作为一门外语需要多读、多写、多练，有没有复习初二英语的机构啊，南京精锐教育补习英语蛮好的。

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【课程名称】初二数学、初二语文、初二英语、初二物理、初二化学
【招生对象】初二学生
【辅导模式】1对1模式
【活动地点】南京精锐教育全部学习中心
【机构介绍】精锐教育 - 致力于中小学学生的个性化培优教育,打造快乐的第三课堂!1对1冲刺,1对3互动,精锐名师量身定制课程,个性化专业学法;8.0版i•精锐学习力提升系统, 助力提升!全国近300家学习中心, 就近入学节省您孩子的时间!全国提升热线:400-8190-114

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初二英语学习方法：英语学习方法 三个“课”

　　1。课前认真预习。课前预习是培养学生独立获得知识的前提。也是增加听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
　　(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
　　(2)找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。
　　这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大增加。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
　　2。课内要敢说 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固增加。
　　3。课后及时复习。“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到增加。

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