学习轮滑的好处

轮滑不仅能够促进呼吸系统、心脑血管系统机能的改善，增强臂、腿、腰、腹等肌肉的力量和身体各个关节的灵活性，对增强幼儿身体平衡、支撑能力以及小脑的发育等都有很大的帮助，而且可以促进幼儿心理素养的全面提高。
　　轮滑运动帮助幼儿养成良好的茶饭、睡眠、喝水等生活卫生习惯。通过细致观察，发现众多孩子的胃口好了，吃什么都香，个别孩子挑食的习惯；孩子们午睡较从前更快地入睡，睡的光阴也比较长；幼儿活动前、后逐渐养成了喝水习惯。有时还喝一点盐水，即时弥补体内由于大量出汗而丢失的钠。
　　幼儿对轮滑活动深厚的兴趣，使他们愿意自己动手穿轮滑鞋、戴护具，通过多次、反复练习，促使幼儿进一步掌握了左右概念、在中班上学期末就学会了系鞋带，以及把东西放在指定的地方等自我服务的技能。
　　幼儿掌握了初步的安全知识，又有了定然的自我保护意识。提醒孩子万一摔倒应争取降低重心，抱头、团身，使肩膀首先着地，尽量避免直臂单手撑地，以免损伤手腕，把损伤降低到小程度。一起，联合班级“我会当心”主题活动，请幼儿自己说一说轮滑活动中简便出现危险的地方，自己动手画安全警示图，进一步提高幼儿的安全意识。
实践中，通过轮滑教学促进幼儿几方面的发展：
　　１、在幼儿学会了站立、走步等根本动作后，要请、资深的教练指点，使幼儿规范训练，达到事半功倍的效果。幼儿动作越规范安全系数就越高，而规范的动作能充分体现运动美感，提高幼儿的审美情趣。
　　２、轮滑教学过程中要根据孩子的性格特点对他们的体现欲进行准确的引导。对外向型的儿童，不能任其体现欲无限制膨胀，导致运动过量；对内向型的儿童，要即时发现并肯定进步，激发其体现欲。
　　３、轮滑扩大了孩子的社交范围，提高了交往能力。随着孩子们轮滑水平和能力的提高，练习场地改到广场上。面对众多不熟悉的人，要引导、鼓励幼儿之间进行简单的交往，例如主动说说自己的名字，在哪里上幼儿园，或询问对方；戴护具时互相检查、互相帮助，溜上几圈后切磋一下技能等等，让孩子与不同对象进行交流，顶事增强交往能力。
　　４、针对不同性格的幼儿磨砺其英勇、顽强的意志品质。对性格完全不同的幼儿，采用表扬、鼓励等不同的方式进行意志磨砺，一起也让其分清英勇和鲁莽的区别。
因此选择好的轮滑培训机构至关重要，南京小调皮轮滑俱乐部是南京大的俱乐部，室内室外共有11个场地，是你的不二之选！！！
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