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注意缺陷多动障碍（ADHD），即多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。每个人的情况不一样，病因也都是不一样的，身体因素、生活以及学习压力等等这些都和多动症息息相关。孩子大部分时间都是由父母在陪伴着，很多家长可能不知道，自己的一些行为无形中影响了孩子的病情。
1.打断孩子
在很多时候，当孩子沉浸在游戏的小世界中时，例如拼图，橡皮泥，绘画等等，有的家长会不时过来打断孩子，“来，喝杯水吧”，“吃个苹果吧”，“喝杯牛奶吧”，“别玩了，去写作业吧”，孩子在专注于做一件事情的时候尽量不要打断孩子，这些行为会使孩子感到不安，后期可能就很难集中注意力了，并且慢慢变得多动。
2.放纵孩子玩电子产品
随着科技的发展，电子产品充斥着生活的各个角落，但是很多家长却不知道电子产品对于孩子注意力的影响。其实，电子产品就是孩子注意力不集中的原因之一。
孩子们常常沉迷于游戏和社交媒体等数字媒体世界。许多在线学习软件正在以电视，应用程序等形式出现在儿童的生活中。当孩子习惯这种新颖的方式时，日常的课堂学习会产生枯燥乏味的印象，而且很难集中注意力。因此，过度使用电子设备会让孩子更容易出现多动症。给父母们的一个建议是：和孩子共同制定使用电子产品的限制时间，并相互监督共同执行。
3.给孩子太多选择
现如今，几乎每个孩子都有数不清的玩具，有的是在假期买的，有的是在生日买的，有的是在出差或者旅游带回来的，有的是给孩子开发智力的……五花八门的玩具摆在眼前，孩子甚至不知道从哪一个开始玩。可能玩到一半失去了兴趣，或者是觉得这个玩具有点难，然后换下一个，不断地更换玩具……
太多的选择使孩子容易分心，很难专心玩同一个玩具，随着时间的推移，孩子会越来越没耐心，注意力很难集中。书籍也是一样的道理，家长可以和孩子约定好这个时间玩什么，也可以陪着孩子一起阅读同一本书，慢慢让孩子集中注意力。
如何有效儿童多动症？
脑电生物反馈训练是国际上公认的一种绿色、无创的训练方式。它被广泛应用于飞行员、竞技体育、企业高管和青少年的注意力提升，被视为20世纪神经科学与生物心理学界的重大技术进步。
润之杰大脑生物反馈仪（详情咨询微RZJ337）利用现代高新技术，将孩子脑中接收的外部信息形成反馈，以视觉、听觉形式显示到屏幕上，通过有意识地意念控制和心理训练，以达到强化脑电波，影响大脑功能，使脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺，后大脑养成用脑习惯，达到显著提高注意力的效果。
