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家里有多动症患儿，会伴随而来哪些常见的问题呢？下面我们一起来看下吧！
1.教养上的困难
父母多半抱怨这类儿童难以管教（如固执，不顺从，暴怒，手足竞争），会有危险、不经考虑的行为（如玩火，爬很高的树，攻击其他儿童，与同样麻烦的儿童结党），意外频频发生。他们学习和适应行为的能力明显缓慢，而改善问题行为也不容易。
2.同伴间的互动
一般儿童不被鼓励与ADHD儿童接触，导致ADHD儿童缺少同伴之间的互动。在社会互动及日常交往中被同伴拒绝是普遍的现象。
3.在学校的表现
和一般学生比较，注意力缺失的儿童，在基本的学习领域里表现较差，在学校表现不佳，阅读、运算都有困难。
4.自我观感
从自己的经验以及别人的反应中，ADHD儿童常感到不安，进而影响其未定型的自我价值感，导致负面的自我情绪，他们的情绪波动很大，挫折容忍度低，或容易暴怒，这会使他们的行为问题更加恶化。
多动症的孩子问题往往不是不知道应该怎么做，而是不知道自己在做什么，自我控制能力的缺失往往是易冲动和注意力不集中的更深层的原因。
脑电生物反馈技术是在生物反馈的基础上发展起来的一门医疗技术。从上世纪60年代至今，经久不衰，拥有众多知名专家学者的论文文献支持推崇，目前已有多种仪器，分别或是组合同步显示人体的脑电波形、肌电水平、皮肤电阻、脉管容积、心率、血压、皮温等生物信息。
润之杰大脑生物反馈仪（详情咨询微RZJ337）根据脑电生物反馈原理，利用现代高新技术，将患者脑中接收的外部信息形成反馈，以视觉、听觉形式显示到脑电显示器上，经过特殊训练后，进行有意识地意念控制和心理训练，通过自身调节来改变脑电波形，强化对大脑有利的波形，抑制对大脑不利的波形，从而改变脑功能，改善ADHD患儿脑功能失调状况。
