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多动症已经成为危害儿童健康的大因素之一，而在面对这种疾病时，我们注意到的往往只有怎么控制孩子的，却极少关注孩子的内心，这是很多家长的一种忽视。所以我们在给孩子的同时也要了解孩子的内心想法。
多动症的患者因为缺乏自控能力、脾气暴躁，在学校的时候常常因为破坏课堂秩序和跟小朋友而被批评。回到家，家长不仅不能理解他们，还和老师一样对他们进行批评教育甚至更严重会用打骂来教育孩子，这样做不仅不能起到震慑的作用，还会对孩子的心理造成严重的影响。
在生活中，多动症患者的内心是十分敏感脆弱的。他们不愿意尝试新事物，是因为她们害怕做的没有别人好，而一旦老师给他们的任务没做到，就会立即情绪失控，摔东西或者尖叫。
又或者他们喜欢跟比自己大一点的朋友一起玩耍，但是如果那个朋友正好是强势的那一种，他们就要被迫妥协，享受不到游戏的乐趣，不断循环往复，孩子的兴趣也会被一点点消磨殆尽。
那么，我们应该怎么做才是对待多动症患者的正确方式呢？
1.事件干预：当不良行为出现，及时打断，表达对他行为的不满意（注意自己的情绪）；如果不良事件已经发生，除了表达对他行为的不满以外，还需要和他一起想办法，处理后果（孩子独立完成或协助完成），让他学会对自己的行为负责任。
2.情绪干预：当孩子处于情绪状态中（发脾气），关注孩子的情绪，允许孩子在安全的环境里表达情绪。大人自己的情绪需要暂时抑制（如果我们希望孩子掌控情绪，那么大人是不是要先做出榜样呢？），等待孩子情绪退下，然后进行事件干预。
3.用润之杰大脑生物反馈仪进行
想要真正的让孩子跟普通人一样，是一件刻不容缓的事。但是，市面上各种各样可以多动症的事物。到底哪一样呢？
润之杰大脑生物反馈仪是国家食品监督管理总局认证的多动症专用仪，是由国内外神经生理专家共同研究开发的新产品。在保证每个患者都能接受真正有效的大脑生物反馈的基础上，操作更加便捷，让患者在家即可享受到仪的效果，避免了因工作学习而耽误的周期性。
出现了多动症的，要及时采用科学的方法进行，目前国内方法主要以大脑生物反馈仪为主，大脑生物反馈技术作为行为医学的重要手段，是连接传统医学、社会学、心理学、脑科学的桥梁。以其特有的“生物-心理-社会”的医学模式，在普通医学和精神卫生领域均有应用。
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