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多动症在生活中很常见，但是还有很多家长不了解多动症，我们一起了解下这个案例：
**案例
这位网友家的孩子今年七岁，是名男孩，是一个喜欢吵闹、坐不住的孩子，下课时喜欢在操场上跑来跑去，上课时喜欢蹲在凳子上，被老师形容为“晴天一身汗，雨天一身泥”，经常喜欢推搡别人，蓄意破坏别人的东西，老师经常收到同学对他的投诉，而且在课堂上喜欢玩小纸条，对于老师的提问从来不会举手回答，并且经常突然离开座位，没有规则和纪律意识;在课间操时，手脚不停地动，喜欢东倒西歪，摇摇晃晃的。
日常完不成课堂练习，家庭作业也是需要家人监督才能勉强完成，考试时容易注意力涣散，一份试卷经常只写几道题。一年级，学习成绩班上倒数。日常在家里做事拖拉，喜欢睡懒觉，没有时间观念，喜欢跟父母对着干，表现任性、冲动;对看电视很感兴趣，家庭作业对他来说也特别困难，常常忘记写作业，或将作业本留在学校，或忘记把课本带回家，有时带错课本，经常弄丢自己的东西;做作业时，需要父母督促，拖沓，边做边玩。
**去医院诊断
孩子患有多动症，出现了很多的典型：注意力不集中，不能坚持完成一项任务，对任何事物都有注意力缺陷的，即使是在看自己喜欢的动画片时也是一样，所以有一定程度的注意障碍，这是多动症的主要表现之一;同时情绪不稳定，自我控制能力差，通过以上分析该患儿具有多动症倾向。
**案例分析多动症的因素
1、家庭因素
通过了解，妈妈平时喜欢贬低孩子，管教孩子容易情绪化，监督孩子写作业时缺乏耐心，经常会说“你怎么这么不让人省心、这么让我生气”等话语，这样不仅伤了孩子自尊心，而且形成了心理暗示，让孩子觉得我就是个差劲的孩子，我没有办法让妈妈满意;家庭教养方式不当，妈妈过于严厉，爸爸则是对孩子放养，偶尔送给老人带，导致孩子从小处在复杂的生活环境中，缺乏良好的生活作息和生活习惯。
2、学校因素
通过学校了解到，孩子因注意力缺陷导致学习成绩在班上倒数，老师带着有色眼镜看孩子，经常在班上当众斥责孩子，导致其他同学也孤立孩子，从而对孩子身心造成不良影响。
**方式
通过小红书了解到物理，后面也是采用+家庭行为训练+经颅磁物理。
在这样长期坚持两个月后，孩子也感觉到自己明显比之前安静多了，跟同学相处也越来越好，在学习上也不吃力了，课堂上能安心听课了。家长们也明显看到孩子的改变，放学后知道写作业，写作业能坐得住了，工整度好很多，情绪也变平稳了。之前成绩班上倒数，现在能考到90多分了!我们非常开心，一路下来照顾孩子非常艰辛，现在终于看到希望了。
在这之前家长也是尝试过很多种康复方案，但是孩子的没有明显的改善，反倒是脾气越来越大，不能与人好好沟通，学习更是一塌糊涂，后家长也是无奈在小红书上了解到物理，也去咨询过医生，终才决定给孩子使用的。
多动症其实并不可怕，针对孩子情况，找到原因，很快就可以康复。在这个平台进行科普也是为了让大家认识到这些疾病并不可怕，家长心态一定要调整好，不要放弃。因为近期私信我的朋友很多，我也想帮助到被这类疾病所困扰的朋友。若您有任何疑问或困惑的问题可以联系择思达斯的客服微信：zsds508 了解更多关于多动症的问题。
