南京适合孩子补习英语的机构哪家好？推荐励步少儿英语

南京适合孩子补习英语的机构哪家好？推荐励步少儿英语。幼儿语言学习沉默期主要表现在：从听懂句话到会说句话有一个时间间隔；从听懂一句话到会说这句话也有一个时间间隔，后者在幼儿学习第二语言时表现得尤其明显。幼儿在学习母语时所表现出来的沉默期相对较长，学习第二语言时的沉默期相对较短。

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【励步少儿英语】以孩子们为中心，以学科知识为背景，注重学习过程，注重学习过程中的体验，注重自主学习和独立思考能力的培养，帮助孩子们实现学科知识和语言能力的共同提高。

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眼下，少儿英语市场的快速发展无疑反映了中国家长对孩子英语学习的重视程度。众所周知，学习关键在于方法，方法合适，则可收获事半功倍的效果。英语学习中有很多有效的办法，对于孩子这一群体来说，关键的在于适龄性和长期学习热情的培养。儿童英语学习技巧关键在于年龄差别：
不同的发展阶段，儿童学习和处理信息的方法也大相径庭。对于2~3岁的孩子来说，他们还处于智能的初级开发阶段，关键在于通过学习促进孩子智能和体能的全面发展。随着孩子不断长大，学习课程应该逐渐丰富和深化，除了英语能力的培养，更要注重孩子高级智能的开发。在不同年龄段，儿童拥有的天然优势，可以让外语学习更加容易。为了使英语学习事半功倍，家长应认识到发展适宜性学习方法的重要性，并为子女提供适合其独特智力优势的学习材料和活动。
为孩子构建融入式的学习环境：
在尊重了孩子的年龄区别的基础上，什么样的学习方法对中国的孩子学习英语比较恰当？研究儿童教育和心理的很多专家都认为，对于孩子来说，学习的动机就是好奇心和有趣性。所以，在孩子早期，愉悦的学习经历对孩子非常重要。由此可见，为孩子营造一个融入式的学习环境，让孩子快乐地学习非常关键。
儿童英语以“听”为主：
根据儿童心理学中关键期的理论，第二语言学习的佳关键期为12岁，学习的佳年龄段是6～8岁。母语的习得研究结果表明，儿童先学会的是“听话“，然后才学会说话、阅读和书写。英国教学法专家Palmer认为：“幼儿只有经过一个酝酿阶段以后才会说本族语。”在这个沉默期内外界的话言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识，然后逐步唤醒大脑中的语言信息，这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。当这种准备积累到一定程度，在外界交际环境的作用下，儿童才开始理解和说出大量的话语。由此可见，儿童听话能力远远超过说话能力，说的能力来源于听的能力，说的技能的高低受到听力发展水平的制约。

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