南京幼儿英语学习构建双语思维

现在很多的幼少儿英语培训机构都在培养孩子的双语思维，然而家长却担心这样的双语思维会不会扰乱孩子的学习思路，会不会相互混淆？南京少儿英语长颈鹿美语提示：在汉语做为母语的中国，身处在汉语的环境当中，一天几个小时的英语学习是不会影响到母语的。
  实验研究表明，双语学习与儿童思维的流畅性、灵活性以及规则性之间存在着一定的关系。在双语教育中培养幼儿的创造力应从培养儿童的发散性思维、元认知能力、整理提供创造性人格、兴趣以及环境创设等方面着手。创造力是一种高级的思维过程，学习第二语言对儿童创造力的培养有着重要促进作用。
　英语学习与发展需环境配合；孩子的母语和第二语言正如两棵树增长。就像许多生长在国内、英语家庭的小朋友，他们因为有许多接触及使用国、英语的机会，才自然而然学会听、说这两种方言。但是当环境有变化，其中一种语言的使用率降低之后，孩子对于两种语言的使用能力也会有所消长。学会一个语言后，如果完全抽离使用那个语言的环境，语言能力很快就会退步。
长颈鹿美语南京幼儿英语，强调语言环境的重要性，通过语言认知环境、语言习得环境和语言表达环境的构建，将不同阶段的教学内容融入到实际场景中，一方面通过角色扮演、场景体验等实际场景的感知来加强英语的认知，大限度调度孩子的学习思维、提高孩子的学习兴趣，是回归语言学习本质规律的方式。

南京长颈鹿美语课程：幼儿启蒙英语课程（3-6岁）
儿童进阶英语课程（6-8岁）
少儿强化英语课程（9-10岁）
菁英少儿英语课程（11-12岁）
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