高校辅导员晋升职称需要发表论文吗哪些期刊可以发表

高校辅导员晋升职称需要发表论文吗哪些期刊可以发表
㈠辅导员申报教授的部分评审条件
辅导员申报自然科学和艺术体育专业的，在省级以上专业刊物以作者发表有较高学术价值的本学科论文不少于4篇，其中至少有2篇在期刊或学术期刊上发表。
申报社会科学的，在省级以上专业刊物上以作者发表有较高学术价值的本专业论文不少于5篇，其中至少有2篇在期刊或学术期刊上发表。
㈡辅导员申报副教授的部分评审条件
辅导员申报自然科学和艺术体育专业的，在省级以上专业刊物以作者发表有较高学术价值的本学科论文不少于3篇，其中至少有1篇在期刊或学术期刊上发表。
申报社会科学的，在省级以上专业刊物上以作者发表有较高学术价值的本专业论文不少于4篇，其中至少有2篇在期刊或学术期刊上发表。
㈢辅导员申报讲师的部分评审条件
在科研业绩条件中，在省级专业刊物上发表本专业学术论文不少于1篇（不包括非教育学专业人员撰写的教改论文）。
㈣辅导员申报助教的部分评审条件
在科研业绩条件中，在校级刊物上发表本专业学术论文或思想政治教育工作研讨文章不少于1篇。

适用期刊征稿函

高教学刊》杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心主办，中国出版总署备案的学术期刊。

本刊已被中国社科院评为中国人文社会科学核心期刊（新刊入库）

期刊基本信息：
期刊名称：高教学刊
主管单位：黑龙江省科学技术协会
主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心
国际刊号：ISSN：2096-000X
国内刊号：CN：23-1593/G4
出版周期：半月刊
文献收录：知网、万方、维普、龙源四网收录

刊发方向：
《高教学刊》主要刊登高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；发布高教理论与知识的学习与研究。

栏目设置：
前沿视界、课题研究、教海探新、教改新论、高教管理、职教论坛、高校建设、师资建设、教育实践、实验平台、思政探索、理论研究等。

征稿要求：
1.自带英文摘要，关键词（中文6000字符+英文摘要+英文关键词=3版）。抄袭低于30%，收大学或高职的高等教育相关文章。
2.稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺，图片要清晰，注明图号。
3.请按以下格式整理您的稿件：
标题(20字以内)——作者——工作单位(院系处室)——摘要——关键词——正文——参考文献——作者简介(100字内详细)——联系方式(电话)

约稿编辑：许编辑
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期刊往期目录节选：
浅析新媒体环境下的辅导员工作室建设 纪君燕;王安婷;144-146
新时期高校开展更高质量就业指导策略研究 陈永晴;147-149+152
学生资助对我国大学生心理表现的影响与政策优化探究——以邵阳学院为例 周霞;150-152
土木工程专业评估背景下本科教学管理科学化的探索与实践 黄素梅;董作超;153-154+157师资·人才
陕西省“四个一流”建设背景下应用型本科院校人才培养模式探析 王潇雅;李超;155-157
教学、科研与教学管理相结合的高校教师发展新模式 刘笑吟;徐俊增;158-160
成果导向教育视域下地方高校培养国际化人才的研究与实践——以德州学院为例 宋辉;刘印房;161-163
新形式下非全日制工程硕士研究生培养的思考 杨传颖;刘志鸿;仁庆道尔吉;全欣娜;杨华;164-166
大数据视角下高校复合型审计人才培养实现路径——以南京审计大学为例 沈凡凡;徐超;何炎祥;陈琛;167-170
基于AHK的机械专业群人才培养改革与实践 李爱娜;骆仕斌;171-173高校思政
新时期大学生党员先锋模范作用平台建设探索 金芯茹;弋鹏;174-175+178
积极心理学视角下学生诚信教育提升路径探讨 杨洋;176-178
新媒体下高校基层党组织舆论宣传工作的路径探索 王勤霞;周钥明;179-181
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英语版专业教材《海洋工程与技术》句法复杂度分析 陈庆雯;程昕;191-193+196
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