爱梓教育全脑开发 开启大脑双通道

爱梓教育全脑开发 思维导图化腐朽为神奇

去年，我在出版社上班的时候，儿子七岁。因为得天独厚的条件，儿子在暑假期间，有幸把公司四周壁柜上的书都看完了，约有四五百本儿童读物呢。在公司里阅读，公司里的每个大哥哥大姐姐都是他的好老师，他不会的字，不懂的意思，随便一问，就会得到完美正确的回答，因为那些书都是公司里的编辑通过每个流程做出来的。所以，我当时对他的阅读没有太在意，完全处于十分放心的状态。

一晃时间过去了，因为公司迁移北京，我因孩子正读小学而没有过去。所以换了份工作。而儿子却养成了看书的良好习惯，每天作业完成后，不看会儿书，他就不睡觉。后来，他还从手机淘宝上自己订阅了儿童版中国四大名著。有次他告诉我，他看完西游记了。我说，你用了多长时间？他说半天。我一下子意识到，孩子读书完全是“囫囵吞枣”了！后来，我就有意思地观察他的读书效果，结果发现，他不知从什么时候开始养成了快翻阅读，只记故事的习惯，提出一些问题，他竟然完全回答不出来。问题出来是件好事情，但是却务必尽快地改善过来，力所能及地帮助孩子的学习成长才是所迫切的结果。

这个时候，我想到了思维导图阅读训练。因为，我小时候的学习也一直伴随着思维导图的帮助。而现在，我们做家长的既要忙于工作，又要忙于生活，虽然普遍家庭只是一个两个孩子，然而却比三个、四个孩子的长辈们生活得还要忙碌。时代的快节奏让我们无法全身心的来辅导孩子的学习。

后来，我在网上查了一些含有思维导图课程训练的学校，一查查出了N个，经过认真筛选后，选择了爱梓教育。为了确定我的想法，我当周日就到楚天传媒大厦听了爱梓大脑的试听课程，这一节课的讲课质量，还真的震憾了我。爱梓大脑课程涵盖了青少年每个学习阶段的学习应用，且与教学知识同步练习。从训练专注力、开发记忆力、拓展思维能力、手脑协调能力、左右脑并用，一步一步的综合提高孩子的学习能力！这些完全是我所需要的，是我所希望孩子接收的学习过程与训练！因为孩子经过这些大脑课程系统训练后，完全有能力提高他的阅读质量，解决我目前担心的问题。

果真如此，当儿子在爱梓教育学习过后，他的班主任有次打电话告诉我：“浩然的妈妈，我发现浩然同学近在课堂上的发言与回答是所有孩子中令我满意的一个，有深度，逻辑思维明确。而且，我看见他还用思维导图做笔记。”

其实，自从儿子在爱梓教育大脑学习后，他的进步，我是看在眼里的，只是没有过多的表现出来。因为，我知道，他再持续坚持的学习下去，他的进步会更多，更明显。因为通过我对爱梓教育的理念与课程的实际考察，认为他还会有更多更飞跃的进步是顺其自然的事情。经他阅读过的读物，我再问他，他可以有条有理的说得清清楚楚了，甚至有些思维模式与精读理解力，已不亚于我的理解了。比如，他能告诉我这本书的整个概况流程；他还能提出故事人物的新论点；他还希望改变故事主人翁的结局。这些，不能不说，进步飞跃！来，我们一起从他的思维导图阅读笔记，分享孩子的这份成长吧。爱梓教育课程对于他在学习上的帮助，真的省了我不少怠
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