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教师资格证面试当中,试讲无疑是重点中的难点,而且也是同学们较害怕的,与试讲较息息相关的就是写教案,在抽题之后有20分钟在备课室写教案,也就是通常说的备课过程。下面分别从备课、试讲、教案方面来给同学们指导下,希望同学们灵活对待!
下面开始介绍教师资格面试试讲小技巧:
从备课上来说
备课一定要充分,所谓的充分有三层意思:
(1)内容一定要多,多准备点不要紧,可根据试讲时间自己控制,一定不要少!
(2)内容一定是自己较熟悉的,一般试讲主要是考官想看看你的口才,当然也看看你有多少“料”,备课时一定找自己较熟悉较感兴趣的那些内容,尤其是想给学生拓展课本以外的知识。这样不容易紧张,也不容易忘,还可以即兴发挥呢!
(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识,同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”,能够把握较新进展,能够理论联系实际!
从试讲上来说
1、试讲时,试讲人应报告课题。
2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方,在试讲完毕,如果有答辩的环节,做一个简短的说明,让评委知道你的设计意图和理论依据。
3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善,教学流程可以拟出恰当的小标题,吸引评委注意力。
4、 试讲时没有学生参与,但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念,可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动,即使面对老师讲课,也要体现学生活动。
5、可以在某个具体环节提供几套教学方案,把教师的预设体现得很充分,同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
6、 课堂重点突出,一到两点就够的,其它的不讲或略讲,不可面面俱到。
7、 要深挖课文,对思想内容有独到见解。这是较难的,也是较重要的,尤其文科。它体现老师的水平。文章思路不是重点,一般文章思路都很清晰,不需要作为课堂重点。
8、 尽快切入重点。详讲重点,也就是能出彩的地方,不然导入太长,其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。
发挥不宜太多,太多了也会冲淡主题。或者更直接地说,讲课像写文章一样,围绕中心(重点)行文,不讲废话。
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