高中物理与初中有所不同,无论是从课程要求的程度,还是课堂的容量上,都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。叶圣陶曾说:“要养成学生阅读书籍的习惯”,就“非教他们预习不可”,“上课以前,学生要切实预习”,“预习一项,规定为必须使学生实做的工作。”“预习的事项一一做完,然后上课。”笔者认为预习的过程就是培养学生自学能力的过程。在学习新课的前一天或每次上课前,抽出一段时间,将知识预先浏览梳理一遍,既帮助熟悉课上所要学习的知识,做好上课的心理、知识准备;又能明确课堂的重点,找出自己理解上的难点,从而做到有的放矢地去听课。
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