名思一对一英语辅导瑞金路附近

九年级是初中学习生活的关键年级，学习内容多，要求高，强度大。以下是对九年级英语学习和复习的简单分析。
一、难度要求分析
初中英语从八年级下册开始，难度明显增大。着重是语法和阅读。要求学生在语言知识方面，学会四会单词（即听，说，读，写）和习惯用语、固定搭配；听力技能方面，要求听懂日常生活中熟悉的话题；阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短书面材料。写作技能方面，能使用所学基础语言知识，以语篇为单位，清楚、连贯的进行控制性和开放性写作；口语技能方面，能根据所学的语音、语法和词汇等基础知识，以口头的形式，清楚、流利的表达自己的意思。
二、教学进度
九年级英语全一册虽然只有14个单元，但由于需要大量的时间做总复习，许多学校在初三上学期就在赶进度（更有胜者在初二下期补课就开始提前上初三的课程），目的在于争取尽早上完全部新课。四七九等中学都至多留一个单元的新课到下学期。这样有限的时间，难度又加大，学习的压力和强度可想而知。尤其成绩中等的学生，普遍感到吃力，跟不上进度。
三、语法重难点
宾语从句、被动语态、定语从句、情态动词表推测、非谓语动词等。
我们需要全面的掌握基础知识和考点，才能在考试中拿到那一分。想要去的好成绩需要的是全面、细致还有坚持！B卷题不仅要求要夯实基础，更考查了学生的综合阅读能力和对基础知识的运用，平时不仅要多做多练题，更要不断总结和复习错题。扩大阅读量，多积累更是有必要的。对于想要培优的学生尤其重要。
【名思一对一为什么能达到有效“培优”】
教学方式——完全以学生为中心的教学方式，彻底改变灌输式的教学
教学方法——启发式的教学，在学生思考的过程中进行点拨，充分训练各项思维能力
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学习大概分成3个层次：基础知识的记忆和运用；基本方法技巧的掌握和经验的积累；学科思想的升华和能力的提升。集体教学由于学生个体差异很大，很难有机会在学科思想和能力提升上进行专门的训练，多数是靠学生自己的体会来完成的。针对这部分学生，名思教育一对一集中了的教师资源，集中针对中学学习的第三个层次，在学科思想的升华和能力的提升上进行专门的训练，帮助学生实现从到卓越的蜕变。
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