青春期之所以被称之为“危险期”,是因为青春期高涨起来的自我意识和知识、经验、能力的相对缺乏,使孩子处于既离不开父母的指导又反抗父母约束的矛盾状态。在这个发育阶段,如果父母的教育方法不当,妨碍孩子自主性的发展和独立权的追求,那么孩子就会把父母的生活照顾、行为指导都视为束缚而加以反抗和排斥。脱离了父母监控和指导的孩子,因知识、能力的局限,可能给母他们的成长带来更多的挫折或伤害。
我的女儿上初三了,平时总是和我反着来,我叫她往东,她偏偏往西。比如,早上叫她起床,反反复复叫五六遍才起来;晚上磨磨蹭蹭不睡觉。女儿心情不好时,别人的话就更听不进去了,想怎么样就怎么样,根本没有商量的余地,看着她这样真让我
毛。每天这些事情让我心情焦虑,面对孩子青春期的叛逆,道如何做才好。
这个女孩的表现正是青春期的行为特点,青春期的孩子虽然在生活上仍然依赖父母的照顾,在行为管理上仍然依靠父母的敦促,但他们内心有独立的需要,通常以作对的方式来挣脱这种被束缚的感觉。父母应该意识到,孩子已经到了学习独立、自我管理的阶期段,父母的教育要顺应孩子的发育做如下调整
1.该放手时要敢于放手。
对于孩子有能力做的事情,要让孩子试着自己处理。例如,学习和生活的作息时间,可以让孩子自己制订,给予孩子管理自己、处理问题的机会。
2.指导孩子如何自我管理。
当孩子不肯服从父母的管理时,父母可以承诺在这件事情上不再管他,但他必须能自我管理,协助和指导孩子做一个合理的自我管理计划。
3.宽容孩子在自我管理中的失误。
在开始学习自我管理时,孩子缺乏生活经验,思考问题不够严谨,缺少对后果的预见性,常常会因为想得不周到而出错。
如何面对青春期孩子的挑衅
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