南京高三寒假、数学、物理、冲刺班

南京高三各科辅导班补习班
物理学科与其它各门学科一样，都有一系列作为理论出发点的基本概念，和由推理形式导出的定律理论。物理学在自己的发展过程中要求物理思维要有严密的逻辑性，要符合逻辑规律。物理思维的方法很多，这里仅就其中典型的，常用的比较法来结合物理学的实际来讨论。
一、 抓基础。一份高考试题中、低档题(主要是考查基础知识部分)占80%，难题只占20%，如果把后冲刺阶段的宝贵时间去解难题，这是舍本求末。通过前一阶段的模拟训练，大都会发现自己的问题，针对这些问题，认真查缺补漏，才会事半功倍，如对基本概念，自己的理解是否准确，深刻。仅以“功”的概念为例，功是能的转化的量度。各种形式的力做功，都对应着一定形式的能的转化。能否准确地认识这种关系，极大地制约着对某些物理状态、物理情境、物理过程的分析。高考试题往往通过特写的物理情境，考查对概念的理解，对一些物理定律、物理公式，往往有的同学只重视结论，而忽视该定律、公式的适用条件，这些都应在后阶段，逐一解决。
　　另外，还应注意总结重要的物理问题研究方法，如理想模型的方法、类比的方法、等效方法、逆向思维等。通过对以往练习中的经验教训，使自己的思维方法提高一个档次。
　　二、 抓核心。核心就是对物理状态和物理过程的分析，在分析过程中一般应该注意两个线索：力和能。物体的运动由物体所受合外力决定。对物体受力进行分析，是十分重要的一环。物体在运动过程中，一些力往往又对物体做功，导致物体的能量不断发生变化。能及能的相互转化为物理的研究提供了另一个重要线索。分别从力和能入手，对过程进行全面分析，久而久之，就可能化为“能力。”
　　三、抓薄弱环节。近几年高考试题加强了对论述能力的考查。目前主要体现为对推导论证的考查。如去年高考及今年江苏省高考都增加了很多能力运用的题目语文的灵活性很强，特别是英语难度也比前几年的难度加大了很多就拿我们南京很多好学校的学生来说平时数学英语成绩都很好，但是到高考的时候也不会发挥的很好也就是平时这些题型练习的比较少，但这些问题其实都来源于课本和生活。因此，复习中应注意课本中某些重要问题进行复习和了解。还应该加强对物理问题的表述能力的训练。